【“党建+”十佳案例展播】构建“1+4”融合党建模式，激发教育基层党建活力–兰州市实验幼儿园
构建“1 4”融合党建模式，
激发教育基层党建活力
兰州市实验幼儿园
01
背景和起因
在党的十九大报告中指出，坚持和加强党的全面领导，坚持党要管党、全面从严治党是新时代党的建设总要求。为深入贯彻党的十九大会议精神，2018年，兰州市实验幼儿园开始探索一条基层党建之路。
兰州市实验幼儿园是一所省级示范性幼儿园，教师的日常工作量大，质量要求高。在幼儿园的日常教学工作中，幼儿因年龄小，生活自理能力差，幼儿园教育以保教一体为主，幼儿需要教师的全天陪伴与教育，因此，如果让教师脱离幼儿开展党建学习或教育活动，幼儿的保教质量无法得到保障，也存在很大的安全隐患。若幼儿园党建工作仍采用传统固化的模式，工作开展的成效将受到很大限制，这就要求幼儿园必须因事而化，因时而进，因势而新，主动把业务与党建积极融合与创新，探索推进“1 4”的融合党建模式，依托幼儿园的教育、教研、工会活动、家园共育等内容激发幼儿园基层党建动力，让党建工作内化于心，外化于行，充分激发教育基层的党建活力。
02
做法和措施
“1 4”融合党建模式是基于幼儿园教育的特殊性，立足幼儿的爱国主义教育使党深入人心，依托教师固定的教研学习活动开展党建活动践行党要管党，以工会活动为新的发力点扩大党的影响力，加强家园、社区的联合党建活动形成一股学校的党建合力，使党建融合于日常教育与教职工的业务学习与团队建设，使党始终引领一切又融于一切。
1. 开辟一片新的“沃土”——党建 幼儿教育
把党的工作融合于幼儿教育是学校党建的必然之路。以贯彻党的教育方针与国家教育法的《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁幼儿学习与发展指南》作为幼儿园五大领域的教育纲领，把培养和发展德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人作为工作目标，“办有温度有情怀的教育”。通过国庆节、建党节、建军节、抗战纪念日等重要节日节点开展主题教育与红色教育，以幼儿喜闻乐见的集体教育活动、国旗下演讲、故事播报、参观“三馆”（博物馆、图书馆、科技馆）等方式为幼儿从小树立起爱党、爱国、爱人民的情感，通过把党史、国史内容融入班级环境，让幼儿在教育、环境、社会实践三位一体的教育中从思想、美育、生活体验等多方面多感官感受党对生活的影响与引领。在幼儿日常保教中把党服务于人民作为疫情期间幼儿园日常保教新的突破口。在疫情常态化防控中，充分发挥党员突击队的作用，取消家长志愿岗，全部以党员突击队成员作为志愿者，承担起疫情期间幼儿入园、离园的安保消杀工作，把党的引领、服务人民的宗旨贯穿于教育始终。
2. 开创一种新的模式——党建 教师教研
把党建融合于教师教研是支部因时而进，因时而新的党建工作方式。通过支部牵头，提前部署支部学习文件与学习内容，教研活动负责小组通过把党建内容融合于教师业务学习，把党统揽全局、协调各方的领导职能贯穿始终。通过《不忘初心，潜心教育，持之以恒，久久为功——记新教师素养教育活动》的活动把主题教育与教师职业素养相结合；开展《弘扬爱国奋斗精神，建功立业新时代——教育故事分享活动》，通过学习优秀党员教育工作者先进模范事迹树立起教师的政治意识、大局意识、核心意识与看齐意识；开展《立师德，铸师魂，做“四有”好教师》等活动把做党和人民的“四有”好教师深入人心。支部更是把《宪法》《传染病防治法》《民法典》等法律学习，党的十九大，十九届二中、三中、四中全会会议精神等等都融入于教师的业务学习。开创党建 教研模式不仅能扩大党的影响力，加强党的领导，把党的先进理念深入每位教职工，也节约了党员教师单独学习次数，整合时间，删繁就简，体现了幼儿园工作特点，保证幼儿保教质量，适合幼儿园基层党建工作。
3. 壮大一支宣传队伍——党建 工会团建
党的宣传工作是党的一项极端重要的工作，是中国共产党领导人民不断夺取革命、建设、改革胜利的优良传统和政治优势。新时代，党的宣传工作应该着力于一条拓展宣传媒介，壮大宣传队伍，丰富宣传内容的道路。实验幼儿园党支部通过联合工会团建，以现场宣讲、朋友圈、微信公众号等方式，不断壮大党的宣传力量，丰富党的宣传方式。如党支部与工会在五一劳动节联合开展社会实践活动，活动全程通过在公园、商场等公众活动区域临时集结受众，现场宣讲宪法弘扬爱国精神，以寻找城市地标品味精致兰州，发现与传播新时代特色社会主义下的人民日益丰富与优越的物质与精神生活，以慰问致敬劳动者践行平等、友爱的社会主义核心价值观，以24字方针宣传地标为朋友圈打卡背景，扩大社会主义核心价值的宣传等项目，这种把党的宣传、团队建设，社会实践互相融合，不仅壮大了党的宣传队伍，更是提升了团队建设的政治站位与思想高度，加强了党与群众的血肉联系，使党的思想与政治方针不断深入人心。
4. 形成一股共建合力——党建 家园社区
幼儿园的教育需加强家园的紧密联系，园内保教活动需要家庭、社区提供教学资源与环境支持。以党的联合建设为引领，加强园内党支部与社区党委的紧密联系开展党建活动与教育活动。如七一建党节，园内党支部联合社区党委开展《七月的鲜花献给党》的联合党建活动，以社区党委入幼儿园，幼儿园教师党员带领幼儿进行爱国、爱党教育。在平时的主题党日活动中，园内党员教师入社区幼儿园开展教育活动，把党员教师先进的教育理念与教育思想传播到更大范围。通过社区党委走进支部，支部党员入社区的方式，不断加强不同领域党群的合作与联系，形成一种新的党建学习模式，在创新党建形式的同时，丰富党员学习内容，激发基层党建的动力，不断探索与开创有利于学校与社区共同发展的党建模式。
03
成效和反响
1.党建引领，坚定理想信念根基
教师的教学以党的大政方针为引领，幼儿的教育以爱国主义教育为引领，通过以党建融合幼儿教育，不仅在教师的日常教育工作中始终坚持党的政治引领与思想引领，更是把党的先进理念从小根植进幼儿思想，使党深入人心。
2.开创了党建与业务共生共融的新模式。
把党建融合教研是党熟悉、深入业务工作，指导工作的必然之举，也是提升非党员教职工思想修养，提高“四个意识”、坚定理想信念的积极举措，开创了党建与业务共同繁荣的新局面。
3.调动了全体教职工的积极性与主动性。
融合与扩大党的宣传队伍与共建力量，是党联系群众，从群众中来到群众中去的群众路线的有力践行，是新时代基层党组织寻找与开创党的宣传工作的新思路，是党团结一切可以团结的力量开展工作的新局面，也是增强党的凝聚力，激发群众对党的向心力的有力实践。
供稿：党建科、兰州市实验幼儿园
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