莘县实验高中：“党建+教研”激发学校内涵发展新活力（辛集中学党建工作模式）

大众网·海报新闻记者 马鑫超 通讯员 秦冠藏 聊城报道

“今天的教研会，请大家围绕学习党的十九届六中全会公报中‘坚持理论创新’这句话发表自己的想法。”莘县实验高中语文支部王关仓在12月26日召开的教研会上向大家提出了一项教研议题。

“党之所以能够领导人民在一次次求索、一次次挫折、一次次开拓中完成其他各种政治力量不可能完成的艰巨任务，根本在于坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，不断推进马克思主义中国化时代化。”刘华忠老师坚定地说。

“我们的教学工作也应解放思想，与时俱进，坚持用新的教育理论来指导实践，在实践中不断推进理论创新，探索更适合学生的教育教学方法。”张清晨老师结合自己的体会向大家语重心长地说。

教研会上，大家的发言非常积极，讨论异常热烈。

怎样把党组织工作更好地融入教育教学中，防止“两张皮”？大众网·海报新闻记者了解到，学校党委把党支部建在了教研组，让党建融入教研。每个学科组每周至少举行一次教研会，像这样教研 党课的场景，已成为一种常态。同一学科组或者相近学科组建一个支部，由教研组长担任支部书记或委员。共建有语文、数学、外语、理综、文史、艺体等六个支部。

“每次教研会上，全体教职工首先要学习政治理论，学习党的最新教育政策和理论，先把握好方向，然后才研究教学，两者相互促进。”外语支部书记任昕说，“教研会既是支部党员大会、又是党员集中学习会，有时还是一节党课。”

“今天的教研会，我将和大家探讨一下与化学有关的社会热点问题，分析一下化学过程对自然可能带来的各种影响，希望大家勇于承担责任，积极参与有关化学问题的社会决策。”学校党委委员、化学教师曹彦兵在9月17日召开的教研会上，通过一些化学现象，旁征博引，给大家讲了一堂生动的“环保课”，激发了广大教师的社会责任感。

“如何在教学中‘有机渗透党史教育，无声浸染学生心灵’是本届本课异构活动中要评比的一项重要内容，希望教师们结合教材，精心设计。”文史支部书记王书光对这次教研活动提出了要求。

“在为期两年的整体阅读课题研究中，王士申老师所带的班级效果最显著，成果也最丰富，请大家表决是否同意他申请加入中国共产党？”学年末的教研总结大会，成了王士申老师的入党“双推会”。

学校每个学科每周一下午要进行集体备课，党员教师首先要上先导课，展示自己的教学思路、教学方法、教学活动等。然后由其他教师评课、研讨，指出需要改进的地方。

“全面贯彻党的教育方针，党员教师要在立德树人、教育科研、班级管理等工作中，勇挑重担，敢于创新，引领教育教学改革，做教书育人的先锋”。学校党委书记张廷宽对党员教师充满无限期待。