“三个三”党建重塑教育格局（党建三个如何内容）

近年来，山东省东阿县以推进“三个融合”为契合点、以打造“三红工程”为着力点、以提升“三个力”为落脚点，构建学校党建一体化工作格局。

推进党组织班子与行政班子深度融合，打造红色堡垒，提升核心领导力。在分级办学的管理体制下，中小学党建仍存在“条块分割”的体制障碍，导致出现主管中小学党组织的乡镇党委由于对教育工作要点把握不到位“管不好”，教育行政部门又苦于“没名分”而“不好管”等一系列问题。为改变这一状况，东阿县建立健全中小学党组织横向组织架构，民办学校、乡镇学校全部纳入县委教育工委管理，理顺中小学党建工作体制，规范调整成立3个党委、7个党总支、15个党支部，对93所民办幼儿园派设党建指导员，实现了学校建到哪里党组织就建到哪里，原有的体制壁垒打破了，基层党委领导、部门协调、教育主管的党建管理体制机制就“活”了。

党组织管理体制理顺后，针对党建与业务融合难的问题，东阿县推行将党组织领导下的中小学校长负责制与校长职级制改革结合起来，校长选拔和党组织书记调整一体化推进，学校党政领导任职实现全面融合，全县25个学校党组织实现了党组织书记、校长“一肩挑”，学校行政领导与党组织成员交叉任职达到100%， 打造了一支党性强、业务精、会干事、能干事的学校管理队伍。

推进党建项目与办学特色深度融合，创建红色品牌，提升办学竞争力。党政组织体系融合只是第一步，把党建工作融入学校教育的各个领域和全过程，实现办学内涵和党建工作和谐更为关键。为推进党建项目与办学特色的深度融合，我们努力打造体现时代性、典型性、创新性的“一校一品”党建品牌。东阿县印发了《关于进一步加强党建工作推进一校一品办学特色实施方案》，启动党建特色品牌培育工作。全县25所中小学立足校情和党组织工作实际，科学确定了学校重点培育的党建特色品牌项目。

各中小学党组织严格按照“制定培育名称、开展培育工作、认真总结完善、形成党建品牌、适时交流展示”五个步骤，明确培育目标、时间、步骤、措施，有序推进党建特色品牌培育工作。实施党建品牌创建以来，原来中小学党建“孤军作战”的尴尬局面被打破，激发了学校抓党建的积极性，“一校一品”结出了丰硕成果。

推动党史学习教育与立德树人深度融合，培育红色传人，提升育人影响力。世界观、人生观、价值观正在形成的中小学生要在党史学习教育中汲取营养。鉴于此，我们把开展党史学习教育与立德树人工作紧密融合，用党史滋养中小学生的“拔节孕穗期”。

抓住重要节点，把党史学习教育列入节庆纪念活动。在“七一”党的生日、“十一”国庆节、“六一”儿童节、国家公祭日等重要节点，以红歌大赛、红领巾广播站、红领巾讲故事等形式组织学生学习党的光荣历史、新中国和改革开放及社会主义发展的伟大成就，进一步拓展红色教育的形式与内涵，营造党史学习教育良好氛围；将党史学习教育内容融入主题团日、大中队会等组织活动中，扎实开展升旗仪式、成人仪式、入团入队等仪式，强化宣誓、佩戴团徽、国旗敬礼等仪式礼仪的庄严感，激发学生爱党爱国爱社会主义情感；抓好团干部、少先队辅导员、校外辅导员队伍建设，培养一批能讲党史、会讲党史、善讲党史的专兼职师资队伍；开展沉浸式体验活动传承红色革命精神。各中小学通过组织学生到鲁西第一党支部、革命烈士陵园、孔繁森纪念馆等红色教育基地开展体验活动，让学生与“红色印记”深度接触，重温红色经典，铭记革命历史，传承红色基因，培育红色传人。

（作者系山东省东阿县教体局党组书记、局长）

《中国教师报》2021年04月14日第14版

作者：王木华