区教体局要求各中小学（幼儿园）党组织激发党建活力 提高工作水平

2018-01-15 09:35 | 浙江新闻客户端 | 记者 万均 通讯员 吕火良

新年伊始，教体局加强学校党建工作出实招：印发《关于加强全区中小学校党的建设工作的实施意见》（下称《意见》），要求各中小学（园）党组织：以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实全面从严治党要求，贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，全面加强党的思想、组织、作风、纪律和党风廉政建设，为全区率先实现教育现代化，办好人民满意的幸福教体事业提供坚实保障。

激活力—— 实现“三充分、三不断”目标

“出台《意见》，以办好让人民满意的幸福教体事业为出发点和落脚点，以激发党建活力、提高党建工作科学化水平为重点，既是加强学校党建工作的务实之举，也是结合实情推出的创新之举。”昨日，教体局相关负责人如是说。

《意见》提出，要突出全面从严治党的主线，坚持问题导向，求真务实，开拓创新，努力实现 “三充分、三不断”的目标。“三充分”，即中小学（园）党建工作与教育教学中心工作充分融合，党组织的政治核心作用充分体现，党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用充分发挥；“三不断”，即师生核心素养、办学质量、幸福教体的满意度不断提高，与现代学校制度相适应的规范化、常态化、长效化党建工作制度不断健全，新常态下抓党建、在问题解决中检验党建成果的长效机制不断形成。

此外，《意见》就各中小学（园）党组织的地位职责、重大事项决策、监督问责机制等作出了规范。

据介绍，为确保各项目标达成，全系统将进一步完善党建工作领导体制，健全教体局党委统一领导、学校党组织具体负责、各方齐抓共管的党建工作机制。各中小学（园）党组织书记切实履行党建工作的“第一责任人”的职责，其他党员领导干部结合工作实际共抓党建工作。局党委将通过建立党建工作分区片、分学段交流、开展校际党支部结对、学校与社区党组织联建等工作机制；进一步建立健全中小学（园）各级书记抓党建责任清单制度，按规定开展书记述职评议，加强对学校党组织抓党建工作督查，定期组织党员、师生和家长代表等进行评议；进一步修改完善中小学（园）党建工作目标责任考核办法，党建工作纳入学校年度考核内容等。

强实践——提升学校整体党建工作水平

日前，教体局规范党组织管理体制有新动作：原隶属各乡镇、街道党（工）委管辖的中小学（园）党组织划归至局党委管理，并确保全区中小学（园）党的组织和工作全覆盖。

为切实加强学校党建工作，全系统新一年中将实施系列新举措：

——健全完善学校党组织工作机制。规范党组织管理体制，逐步推行党组织书记、校长“一肩挑”，办学规模大、党员人数多的学校按要求分步配备配强党组织专职负责人，全力抓好党建工作等；健全重大事项决策机制，建立健全党组织议事规则；完善保障监督问责机制，学校重大事项出现决策失误的，按照相关规定实行问责。

——全面提升学校党组织建设水平 。严格落实党的组织生活制度，积极推进“两学一做”常态化制度化，健全完善“三会一课”制度和每月支部主题党日活动制度，规范全区中小学党委（党总支） “三簿一册”； 全面开展党建品牌建设活动，以全面开展党建品牌创建活动为抓手，创新学校党建载体，精心培育和塑造党建品牌；强化对党务工作者培训激励，学校党务工作者纳入局管领导干部培训范围，完善激励政策，党组织书记(副书记)与校长(副校长)在岗位等级确定、考核奖励、待遇落实等方面同等对待等。

——加强学校党员和干部队伍建设。一是提高党员发展质量，严格党员发展程序，科学制定发展党员计划，不断优化党员队伍结构，加大在优秀青年教师和教学一线教师中发展党员力度。二是严格党员教育管理，推进学习型党组织建设，深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作，将党员“先锋指数”考评与年度党员体检、民主评议、党性分析等工作相结合，与处置不合格党员工作相结合，严查违法违纪党员，健全党员能进能出机制。三是健全党内激励帮扶机制，建立健全党组织班子成员和党员联系服务师生制度，实施党员名师工程，组织党员承诺践诺，开展岗位建功、业务竞赛、建言献策、先锋论坛等活动，维护党员合法权益，帮助困难党员，关心老党员、退休党员。四是切实加强党风廉政建设，各校（园）党政主要领导切实履行起党风廉政建设“第一责任人”的政治职责，领导班子其他成员履行“一岗双职”，抓好职责范围内的党风廉政建设；按照《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等规定，严格执行党内监督，加强对违纪违法问题的预防、监督和查处；深入开展理想信念教育、作风纪律教育、廉洁从教教育和各类党纪国法教育，实施领导干部述职述廉、“承诺践诺”等制度。

——加强学校德育和思想政治工作。一是抓好学生德育工作，建立党组织主导、校长负责、群团组织参与、家庭社会联动的德育工作机制，进一步完善科学合理的德育评价体系，引导开展丰富多彩的教育活动，把社会主义核心价值观融入教育教学全过程，促进学生养成良好思想品德和行为习惯。二是做好教职工思想政治工作，深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想和“中国梦”宣传教育，加强党史国史和形势政策教育，引导教职工增强政治认同和教书育人的责任感，忠于党和人民的教育事业，做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者。三是加强师德师风建设，强化社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德和教师职业理想教育，引导广大教师弘扬优良教风，做学生健康成长的“四有好老师”和“四个引路人”。实行师德“一票否决制”，把师德表现作为教师资格注册、年度考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要标准。四是加强群团组织建设，学校党组织要领导本单位群团组织按照各自章程开展活动，指导工会（教代会）切实维护教职工合法权益，帮助解决实际困难和问题，切实加强对共青团、少先队等思想政治工作的领导和指导，形成合力，共推学校各项工作更好更快发展。