党组织如何引领学校德育工作（党组织如何引领学校德育工作心得体会）

在学校教育中，德育工作始终占据着至关重要的地位，它关乎着学生的思想道德品质、价值观的塑造以及未来的社会责任感，关系着一所学校的校风、学风、教风是否积极向上，关系着一所学校的教育质量是否逐年得到提升。党组织作为学校工作的领导核心，应当充分发挥引领作用，确保学校德育工作的方向正确、内容丰富、方法有效。

一、把握德育工作的政治方向

党组织要深入学习和贯彻党和国家的教育方针政策，将社会主义核心价值观融入学校德育工作的全过程。加强对学校德育工作的政治引领，确保德育工作与党的路线方针保持高度一致，培养学生对党和国家的忠诚，坚定共产主义信念、坚定走中国社会主义道路，坚定为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的理想信念。

二、加强德育师资队伍建设

注重培养和选拔具有良好政治素养和德育能力的教师，充实到德育工作队伍中。通过党组织的教育培训活动，提高教师的思想政治水平和德育专业能力，特别是班主任队伍的德育教育能力，使他们能够更好地承担起育人的重任。定期组织教师进行思想政治学习和德育研讨，分享德育经验和优秀案例，不断提升教师的德育意识和方法。

三、构建完善的德育课程体系

党组织应指导学校开发和整合德育课程资源，构建涵盖思想政治、品德修养、行为习惯、法治教育、心理健康等多方面的综合性德育课程体系。推动学科教学与德育的有机融合，挖掘各学科中的德育元素，实现全员育人、全过程育人、全方位育人。同时，鼓励教师创新教学方法，采用多样化的教学手段，如案例教学、情境模拟、小组讨论等，增强德育课程的吸引力和实效性。

四、开展丰富多样的德育实践活动

党组织要组织策划形式多样、富有意义的德育实践活动，如主题党日、团日、志愿服务、社会实践、团队展示等。通过这些活动，让学生在实践中体验、感悟和成长，培养他们的社会责任感、团队合作精神和创新能力。利用重要节日、纪念日等契机，开展主题教育活动，弘扬中华民族优秀传统文化和革命精神，增强学生的民族自豪感和爱国情怀。

五、营造积极向上的校园文化氛围

党组织要引领校园文化建设，营造充满正能量、积极向上的文化氛围。倡导文明、和谐、诚信、友善的校风，引导学生树立正确的价值取向。加强校园文化设施建设，如设立宣传栏、文化墙等，展示先进教师风采、先进模范人物事迹、优秀学生风采等，发挥榜样的示范作用。开展丰富多彩的校园文化活动，如体育节、艺术节、科技节等，丰富学生的课余生活，陶冶学生的道德情操。

六、建立健全德育工作评价机制

党组织要主导制定科学合理的德育工作评价指标体系，对学校德育工作的成效进行全面、客观、公正的评价。加强对教师德育工作的考核评价，将德育工作表现纳入教师绩效考核和职称评定的重要内容。关注学生的品德发展状况，建立学生德育档案，及时发现和解决学生在品德成长过程中出现的问题。

七、加强家校社协同育人

党组织要积极推动学校与家庭、社会的合作，形成协同育人的合力。加强与家长的沟通与联系，通过家长会、家长学校等形式，指导家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，共同做好学生的德育工作。同时，因地制宜拓展社会资源，与社区（村居）、企业、公益组织等建立合作关系，为学生提供更多的德育实践平台和社会教育资源。

总之，党组织在引领学校德育工作中，要充分发挥政治核心引领作用，整合各方资源，创新工作方式，不断提高学校德育工作的质量和水平，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实的基础。