不忘教育初心勤学习

坚守立德树人促提升

——忻州五中“五位一体”育人模式初探

代县雁门关学区 张所牛

赴忻州市第五中学挂职锻炼学习心得感悟

为了打造一支勤于学习、精于业务、善于管理的一流管理队伍和业务精湛、素质优良的教师队伍，我县制定了中小学管理人才和优秀教师赴市直学校锻炼学习计划，这是我县教育触底反弹、重铸辉煌、高质量、内涵式发展的一项重大举措，同时也是践行教育初心的一次重大突破，我作为代县教育一名普通工作者，有幸被选中参加此次挂职学习，倍感荣幸，同时也深感肩上的责任之重、使命之大，现将前期学习的收获和感悟汇报如下，与各位同仁共勉。

一、初见五中 耳目一新

（一）学校简介

6月13日，怀揣忐忑，来到忻州，开启挂职学习之行。上午，便与忻州五中赵俊瑞校长进行了对接，“年轻有为、沉稳干练”是对赵校长的第一印象，心中满是对他带领下的五中团队的憧憬。下午简单的安排好食宿，14日上午，正式与五中相约，接下来便是二十多天对五中的详细了解：

忻州五中创办于1995年10月，位于和平中街6号，与忻州一中主校区一墙之隔，是一所市直十轨制初级中学、曾被评为“省示范初中”“省文明学校”“省绿色环保学校”“省体育传统项目学校”“省现代教育实验技术学校”“省德育示范学校”“全国青少年校园足球特色学校”和“全国美育示范学校”。

学校现有占地面积40亩，建筑面积12173平方米，校园布局规整合理，绿树掩映，草茂花繁。教育、教学、实验、电教、文化设施、计算机室、美术室、音乐室、阅览室、心理咨询室、足球场、篮球场、校园网络、电化教学等设备设施齐全。学校师资力量雄厚，拥有一支爱岗敬业、团结务实、乐于奉献的教职工队伍。

（二）办学理念和特色

学校始终坚持立德树人的根本任务，以办人民满意的教育为根本宗旨，以“科学严谨、诲人不倦”的教风、“求真务实、学而不厌”的学风、“团结、诚信、文明、守纪”的校风，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。学校创建了“全员育人、全程育人、全方位育人”的管理制度和“学生 家长 学校 教师 社会”五位一体的育人体系，取得了良好的教育效果和社会效应。社团活动丰富多彩、话本剧表演精彩纷呈、阳光体育活动激情四射，国家级足球特色学校名不虚传。

在这片充满希望的土地上，浓郁的人文气息和现代化的教育教学设施融为一体，求真务实的工作态度与和谐的育人环境相得益彰，全体师生倾情谱写了一曲曲让学生更快乐，让教师更舒心，让家长更满意，让社会更认可的华美乐章!

（三）学习足迹和感受

从14号初见五中到正式进入暑假，前后二十多天时间里，五中每天都带给我耳目一新的感觉。校园各个角落都布满了富含文化底蕴的育人标语和制度，扑面而来的文化气息，处处彰显五中浓郁的育人氛围。来到五中后，已接近学期末，大部分课程都进入了复习阶段，错过了感受教师风采的最佳时期，但是各种活动丝毫未减，我先后参加了九年级毕业典礼暨中考壮行仪式，为中考学子鼓劲加油；参加了放假前的“加强学校管理、增进家校共育、共创五中辉煌”的主题家校共育大会，感受五中家校共建平安校园的良好作风；参观五中名师工作室，感受名师团队的示范引领作用；参加主题升旗仪式，感受五中的爱国主义情怀教育；带队参加七、八年级学情大调研考务安排会及考试工作，感受兄弟学校的精细化管理……多日来的工作中，我积极融入五中团队，把自己当成五中的一份子，工作之余，更多的是学习五中先进的育人理念、优秀的管理经验和高效的运行机制，一边学习一边反思，如何能运用到实践中去。

二、学习先进 感受颇深

（一）党建引领，思想坚定

党建工作引领学校工作，是学校一切工作的根基，近日，忻州五中被评为“忻州市首批中小学校党建工作示范校”，可见五中党建工作之扎实，也是有目共睹的。

1、加强学习型党组织建设，加强师生思想道德教育。通过“三会一课”集中开展党员理论学习，人人写心得，有效地传达了党的政策和理论；利用广播，国旗下的讲话，黑板报等形式，向师生传达党的大政方针，对师生进行思想道德教育；

2、党支部经常组织召开党员大会，对教师进行师德师风教育，提升教师爱岗育人理念；

3、注重新党员的选树和培养，激发年轻教师向党靠拢的激情，提升年轻教师的素质和理论水平，间接推动教学质量提升。

（二）立德树人，德育先行

一所好的学校，成绩突出，稳中有升，重要的是学校师生呈现出来的精气神让人振奋，背后突显的是德育工作的关键作用，学校分管政教的王俊副校长，谈起他分管的政教工作滔滔不绝：

1、学校有一套完整的管理制度，包括教师、学生、职工等等，都实现了责任到人、量化考核，每个岗位肩负的职责非常明确，体现了学校较高的精细化管理水平。

2、认真抓好学生到校一日细节工作，包括早晨到校时间的分班划分和进校通道的分配、经典诵读、纪律、卫生、文明礼仪等的规范养成教育，培养学生养成良好的习惯，塑造学生健康人格，促进学生全面发展。

3、抓住每次德育工作例会和主题教育活动，对学生进行思想品德教育，通过丰富多彩的教育活动，浸润学生的心灵。

例如：6月28日下午，学校举行了“加强学校管理、增进家校共育、共创五中辉煌”的主题教育大会，要求学校领导、各班班主任及家长代表参加活动，旨在加强学生管理，增进家校共育，促进学生的全面发展。特别是政教处白瑜老师对即将升入九年级的学生进行思想上的引导和方法上的建议；副校长王俊就学生的言行规范、文明举止、规矩意识等方面进行了细致深入的教育；书记杨润林告诫学生要读书明理、立德修身、学会做人、学会学习、勇于担当、甘于奉献。家校共育收到了良好的效果。

4、创设学校文化环境，形成育人氛围，达到文化育人的效果。学校利用有限空间（楼道）设置班级荣誉墙，定期更换荣誉榜上的学生名单；班级门口有优秀手抄报展示；教学楼门口有学校校风、校训、学风主题展示等。

5、定期召开班主任例会，对班主任进行业务培训，提升班主任业务水平，进而提升班级管理水平，为教学工作保驾护航。

（三）教研教改，注重实效

2023年中考成绩揭晓，九年级在生源较差的基础上取得开门红，参考262人，其中627分以上82人，672分以上9人，627分以上分数占比31％，真正实现了低进高出，在市直学校中名列前茅。这些成绩的取得，离不开学校全体上下的砥砺奋进、不懈拼搏，更得益于教研工作的扎实推进，为此我专门跟分管教学的副校长李建平和教研主任王耀飞仔细探讨过，五中的教研工作主要特色有：

1、学校领导带头深入课堂，开展推门听课、同课异构等教研活动，并进行评比点评，极大地提升了教师备课、上课的热情。尤其是特级教师赵俊瑞校长亲临课堂上示范课，课下对青年教师悉心指导，有效促进了青年教师的成长。

2、教研室积极履行教育教学管理职责，扎实开展教育教学常规检查活动，夯实基本功。教研组和教务处密切合作，本学期完成了一次教学常规检查，对存在的问题进行及时反馈。及时听评青年教师的上课情况，按照要求完成听课任务，了解学校教师的教学情况，组织并指导各教研组有效开展工作。

3、学期伊始就制定集体备课日程，深入推进了以集体备课为主题的教研活动，组织并坚持教研组集体备课。注重了教研形式和质量，注重了实效，做到了活动事先有筹划，有准备，有书面安排表；活动中有记录、有结果反馈等，充分保证了集体备课的有效性。

4、确定了以“优化课堂，提高课堂效率”为主题的课堂教学研究目标，积极稳妥地开展了公开课及各科“同课异构”教学观摩课活动。为进一步促进全体教师的专业成长，本学期教研室组织开展了5节公开课及七八年级15个学科组的“同课异构”教学观摩课活动。教师们在深入钻研教材、理解教材、准确把握教材的基础上，运用新的课改理念来设计教案，并能恰当运用多媒体设备来提高课堂教学效果。

在整个活动中，全体教师全程参与了本教研组的听课、评课活动，良好的课堂教学研讨氛围悄然形成。在一定程度上形成了教师深钻教材、改进教学、取长补短、互相学习的良好局面。

5、加强课题引领，明确科研方向。回归课堂关注课堂是学校教科研的基本原则和指导思想。在全校范围内继续大力推进“纠错改错”教改实践，立足于学校实际条件和中考备考的实际要求，以解决实际问题、提高课效为目标，走个人创新与集体协作相结合的道路。

正是学校教研室扎实推进年初制定的教研计划，不走形式，使各项教研活动真正落到了实处，才结出了累累硕果。

（四）安全教育，保驾护航

五中校区除了本校2000多名学生外，校内还有部分七一路小学的小学生，给学校管理带来了较大难度，上下学学生实施错峰出入，教师车辆严格管理，安全工作责任重大，真正做到了细之又细：

1、责任细化，岗位精细管理。实施岗位责任制，对学校容易发生的事故类型，重点监督，特别是校门口上下学，除了领导带班值周外，学校还将学生分类，错峰入校，学校门口加派家长为护学岗，学生入校时升起防撞柱，车辆禁止入内等，通过各种措施，保护学生安全。

2、开展丰富多彩的安全教育活动。利用班会、团队活动、活动课、安全演练、学科渗透等途径，对学生开展安全教育活动。提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护意识。

3、提倡学生走读上学，对学生加强交通安全教育。做好各种应急演练方案，并真正落到实处。

三、反思提升 注重实践

经过二十多天的学习，我不断反思我县和市直学校的差距，既找到了优势，又找到了不足，在反思中促进提升，是我的学习目的使然。对比之下，我们的优点是：

1、在县委、县政府的高度重视和改革措施下，我们全县教育人心往一处想、劲往一处使，全县教育人形成了人心思上、人心思进、人心思干的良好局面，特别是中高考成绩取得历史性突破，全县上下干教育的热情空前高涨，打下了良好的群众基础；

2、有努力开拓进取，眼光高远、务实勤勉的领导班子；

3、有主动上进，虚心好学、富有创造力的教师队伍；

4、有知难而进，刻苦钻研，勇攀高峰，永不言败的学生群体。

同时我们又能看到与市直学校的差距：

1、我们的校长队伍与先进品牌学校理念存在差距，尤其是特色学校建设方面，需要走出去学习培训；

2、我们的德育工作更多注重的是形式，没有真正起到为教育教学以及成绩提升保驾护航的作用；

3、我们的教师学习热情不够，真正把教育作为一种热爱的事业方面有待加强，应加大教师素质的培训。

“多见者博、多闻者智”“他山之石，可以攻玉”，我将努力学习五中的先进管理经验、育人经验和文化建设经验，充实自己的大脑，回去以后转化为实践。工作中，我将遵守工作纪律、服从大局、团结同事、脚踏实地、埋头苦干、珍惜机遇、虚心学习，提升素质，能为家乡的教育奋起贡献一份力量，是我的奋斗目标，希望在大家的帮助下，使我快速成长！（来源：杏坛问道公众号）